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严龙成;
重庆市沙坪坝区教师进修学院;
重庆;
地理核心素养; 多维评价体系; 学习行为;
机译:迈向以学生为中心的信息素养学习方法:焦点小组研究翻译和口译学生的信息行为
机译:测试基于学校的计划,以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为:生命计划的学习
机译:学习自然科学学士学位的地理学生的科学素养水平如何?
机译:高等教育背景下电子学习系统的多维评估:计算机素养课程的实证研究
机译:在两种教学模式下(经济,行为目标)研究基本微观经济学的教学目标对社区大学生学习成绩影响的比较。
机译:测试基于学校的计划以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为:生命计划的学习
机译:核心素养下小学数学生本课堂的构建研究
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
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