北京市成人高校学生学习情况调查与分析

摘要

在新的时代背景下,成人高等教育已成为建设学习型社会、构建终身教育体系的重要环节。通过对成人高校学生学习动机、学习态度、学习投入、学习阻碍、学习支持与环境、学习帮助、学习方式与交流、学习信息获取途径和教学评价九个维度的学习情况现状的调查,发现问题及其学习需求。在此基础上提出以下建议:以成人高校学生学习过程管理为重点,加强任课教师与学生的有效沟通,提高学习支持服务供给的有效性;根据成人高校学生年龄和专业的不同,开展分层和特色学习支持服务,同时提升教学管理人员的服务能力与意识;完善成人高校学习平台功能,逐步实现面授和在线直播同步进行,提高教师课程资源建设和学生获取学习资源的能力,提升师生信息素养;充分利用成人学生的经验,组建成人学习共同体,激发其内驱力,提高成人学习的获得感。