微课在智障生数学教学中的尝试

摘要

微时代的到来给人们带来了一种新的教学形式—微课。智障生存在不同程度的智力缺陷、认知障碍、注意力差、数学思维能力有限。这就要求教师在数学课堂中采用更加直观、生动的教学方式,使用相应的教学手段开展教学。微课作为一种新兴的教学模式,打破传统课堂教学弊端,实现智障生直观视觉化的学习。在组织培智数学教学活动的时候,教师灵活地应用微课,不仅实现教学方式的优化,还可以实现抽象知识的直观展示,辅助学生提高数学学习效果。本文从微课的制作、微课在教学中的应用等方面入手,就如何应用微课复习旧知铺垫新知、突破重难点、突破书写障碍、实现家校共育等进行详细说明。