核心素养视域下的高三散文教学策略探究

摘要

随着教育教学观念的转变,培养学生学科素养成为了高中语文教学的方向之一。本文通过论述当前高三散文教学中存在的一些问题,指出在核心素养视域下的高三散文教学中,教师要树立学生的课堂主体地位,积极创新散文教学模式,以整体为出发点,落实核心素养,以高考真题为抓手,进行深度赏析,最大程度的培养学生学科素养。