循序渐进巧设计 翻转创新意更浓——基于微视频在小学书法教学中的实践与思考

摘要

全新的教学模式正在我们的教学中生根发芽,不断冲击着传统的教学模式。教无定法,传统式的“循序渐进”让学生慢慢走入课文,新颖的“翻转课堂”可以不断提高学生自主学习的能力。习字课是我们在运用微视频辅助写字或书法教学时,除了要考虑内容的精炼、方法的精准以及界面风格的简洁外,还要注重生活情景的融入。通过角色设定,为趣味性提供更多可能,为内容呈现和活动的设计提供更多可供参考的教学方法和方式,使书法课对学生保持持久的吸引力。