基于核心素养的初中语文文言文教学策略探究

摘要

在目前的初中文言文教学中,人们依旧侧重于文言文知识研究,而忽略了学生思维能力、审美观和文学文化素养的培养,导致教学效果不尽人意。本文主要进行基于核心素养的初中语文文言文教学策略探究,分析了初中语文文言文教学现状,提出了基于核心素养的初中语文文言文教学策略,以期为初中语文文言文教育者提供一些借鉴,并为促进文言文教学改革做出努力。