课外活动与能力培养

摘要

我校自从1989年以来,从高一到高三各年级成立了生物课外活动小组。每班选对生物有浓厚兴趣的学生5人参加。由于内容不受教学大纲的限制,所以课外活动在教学形式与教学方法上都有很大的灵活性及伸缩性。课外活动应强调知识的运用,使学生获得的知识得以加深和巩固,智能得到发展和提高。