巧用模拟活动演绎概念模型——让生物学知识“活”起来

摘要

2017年11月30日，笔者参加了深圳市南山区高中生物组“百花奖”课堂教学大赛决赛。决赛前一天上午8点公布赛课内容：生物学科模型的构建专题，听课的是高二年级学生。