高年级小学生学习自控力与学业成绩的关系

摘要

为探讨学习自控力和学业成绩的关系,随机抽取福建省两所小学四五六年级共330名学生作为研究对象,使用小学生学习自控力量表并结合其学业成绩进行测量。结果表明:女生在学习自控力上显著高于男生;四年级学生的学习自控力显著高于五、六年级,五、六年级间不存在显著差异;学习自控力及各维度中,自控感和学习自控力与学业成绩呈现高度显著正相关,自控倾向、自控策略与学业成绩呈现中等程度显著正相关。学习自控力能够显著预测学业成绩,建议家长和教师可以通过培养儿童的学习自控力,提高其学业成绩。