不同时间中-大强度体育锻炼对初中生学习自控力及学业成绩影响的实验研究

摘要

本研究旨在通过实验证明体育锻炼与学业成绩的关系，并进一步通过路径分析方法探讨学习自控力在体育锻炼与学业成绩关系中所起的作用，从而为学校更好地开展体育活动、为学生合理分配文化学习与体育锻炼时间、为体育教师更合理地安排学生体育锻炼时间提供理论参考。