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张灵聪;
福建漳州师范学院教育系;
学习自控力; 初中生; 成功情景; 失败情景; 自控平衡机制; 自我控制; 行为控制理论;
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:尼日利亚科吉州安克帕地方政府地区初中证书考试中学生在入门技术中的表现
机译:生成年级基线标记以预测学生在初中评估(PMR)中的表现
机译:初中二年级学生在阅读中对差异学习的教师感知。
机译:物理治疗学生在临床教育中的观察和表现与众不同:四年内物理治疗师临床表现工具(PT-CPI)复选框的分析
机译:初中科学中关于辐射的不同课程实践的学习效果的比较:基于对秋田县中部初中三年级学生在了解辐射前后的问卷调查。
机译:残疾学生在纽约修订的英语学习综合考试中的表现
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:在线/离线学习系统及其方法,能够根据学生在线学习能力重复离线学习的内容
机译:在不同位置的多个学习站点上传递实时即时互动学校体验的方法和系统,这些位置同时广播给整个网络中不同位置的多个同伙或单个学习者。
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