对初中生物课堂教学合作学习效率的认识

摘要

1问题的提出 2013年11月15日，在我县的教研活动中，一位教师讲了一节“植物的主要类群”的公开课，主要采用“小组合作学习”的方式开展教学。这节课以植物的分类为主线，植物分为种子植物和非种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物，被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。