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张香竹;
濮阳职业技术学院人文科学系;
课程资源; 语文教师; 语文课程; 课程改革;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:科学中心的科学教师教育课程:一种成功的策略可以增强教师掌握博物馆资源的能力?
机译:基于科学方法的2013年课程课程模块教材开发讲习班作为Bekasi Regency职校教师的学习资源
机译:满足我们未来和服务教师的需求:各个基本课程的开发和实施,以教导天文学中的教学策略
机译:在UTPP中评估职前教师的安排:作为课程资源的乐器开发。
机译:开发简短的实施前筛选工具以识别有可能无法实施干预课程和高绩效教师的教师
机译:课程设置:教师有效参与课程开发的策略
机译:辐射防护教师继续教育:贸易报告(培训资源和数据交换)赞助课程
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:优化油田对地下区域的操作策略的方法和系统,优化时间优化问题并支持考虑汽油资源开发的决策以及计算机可读存储介质的方法。
机译:技术,资源,经济策略管理对研究与开发成果的实际使用的系统设计和业务方法
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