基于核心素养的中学化学智慧课堂教学模式的建构

摘要

智慧课堂的生成是人工智能、大数据等信息技术与教育融合发展的必然结果。本文结合智慧课堂的内涵和特征,利用智慧课堂的智能化教学系统,以中学化学概念教学和实验探究教学为例,构建中学化学智慧课堂教学模式,实现线上线下交互并行、课前课中课后全程跟踪的智能教学模式。智慧课堂以学生主动学习为主,教师主导教学为辅,调动学生课堂表现积极性,激发学生对化学学习的兴趣,培养学生化学学科核心素养,促进学生转识为智、智慧发展。