西部高校双语教学探索——以大学物理教学为例

摘要

从教材的质量和特点、教学教法设计、师资力量、课时安排、教学考核等方面,总结了西部高校大学物理双语教学的经验成果和存在的问题,对今后西部高校的双语教学给出了实施建议。