基于学习型组织理论的高校专业课双语教学探索——以'人力资源管理'双语教学为例

摘要

双语教学在高校专业课程中发挥的作用或优势是显而易见的.但目前双语教学在政策、师资、生源、教材等方面存在着一些共性问题,而现行的一般对策似乎难以起到明显的教学效果.因此,中国地质大学(北京)在"人力资源管理"双语教学的应用实践中.正探索一条基于学习型组织理论--第五项修炼的双语教学之路,以进一步推进高校专业课的双语教学.