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张孟伟;
山东省邹平市礼参初级中学;
256200;
初中生; 科学思维; 情境; 实验;
机译:台湾男性和女性初中生的科学成就思维风格和对科学课的态度如何?
机译:建议以环境污染为主题的综合科学教材,以提高初中生的环境素养和批判性思维
机译:基于神经科学和非神经科学的思维策略对小学生思维的影响
机译:3L5G任务驱动教学模式的构建:培养初中生在应用软件课程中的计算思维
机译:马丁内洛开放式科学任务的有效性:对儿童科学思维的绩效评估。
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:有效性是基于工作表的STS(科学技术协会),培养初中生的创造性思维技能。
机译:初探日本大学生成功与失败听力策略初探
机译:机会游戏,思维和策略
机译:教学人员的创新思维策略游戏
机译:贝加尔山ULL的根际培养菌株(SCUTELLARIA BAICALENSIS GEORGI)的根系培养于遗传学上由遗传转化的植物根系组成,该植物根系建立于俄罗斯科学院蒂米里亚泽夫(俄国)设计的植物生理学研究所的联邦州预算建立之后。 -1-贝卡林和伏格诺齐达生产商
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