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卓苑芳;
广东省深圳市光明新区实验学校;
岗位建设; 综合能力; 自我管理;
机译:教学实践活动对学前班和小学班级学生未来学生教师交际能力发展的贡献
机译:小学低年级学生课堂主体参与意识的研究
机译:使用交互式全班级技术在小学中进行扫盲教学:促进学生与学生之间的全班级对话互动
机译:小学低年级学生设计思维课程教学工具包设计准则的研究
机译:针对处于危险中的小学生的能力提升计划:对两项新的自我概念测度的探索性研究。
机译:低年级小学生家庭进餐频率的饮食习惯和饮食行为
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,王莹,中国青年研究CHINEsE YOUTH sTUDY圣地亚哥小学低年级学生感恩能力与幼儿学习动机的关系
机译:1999年陆军战争大学生的牙科准备情况,1985年班级的比较研究
机译:小学生计算机,特别是小学班级
机译:小学生低年级生
机译:以原始工作方式为具有几何形状的小学高级班级学生制作作品。
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