多媒体在小学语文教学中的应用现状和成就

摘要

教师不是单纯灌输知识给学生的,是在学生与环境相融合以后学习到的,更重要的是真实的创设情境,将其看作是必须建立意义的基础,而且是在教学设计中占主要地位。创建情境最核心的部分就是多媒体的操作,它在提供丰富的交互环境中起到了很大的作用,能够帮助学生对结构认识的更全面。