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林少玉;
南京市第二十九中学;
心理健康课; 问题分析; 应对策略;
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:基于课堂的积极心理学教育课程在中国医学院提高心理福祉的应用:试验研究
机译:导航健康的背景悖论:确定提高欺凌受害者心理调整的课堂特征
机译:探索课堂教学管理的实效性与德育课程的关系
机译:课堂设计中的环境心理学:可以将适用于环境心理学的原理应用于教室设计,以提高有天赋的孩子的创造性解决问题的能力。
机译:课堂语言促进课堂教学(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康
机译:提高青少年素养:有效的课堂和干预措施。 IEs实践指南
机译:使用OPENCV眼睛检测提高在线课堂集中度的解决方案
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:提高心理健康和表现的系统和方法
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