新课程背景下高中生英语学习适应性状况的调查研究

摘要

研究选取江西省五所高中的514名学生,从学习态度、学习方法、学习环境及身心健康四个维度对高中生英语学习适应性问题进行调查,结果显示:高中生英语学习适应性总体水平偏低。在具体维度上,高中生对学习方法的适应性最差,其余依次为学习态度和学习环境;女生英语学习适应性总体上优于男生,特别是在学习态度和学习方法方面,其适应性极其显著高于男生;不同类型的高中,学生英语学习适应性存在差异,重点高中学生英语学习适应性显著优于非重点高中学生,而县非重点高中学生英语学习适应性优于市非重点高中学生。