机译:英语教师关于在约旦学生中发展独立英语学习的信念及其教学意义
机译:占所罗大学工程大学本科生学习英语为第二语言(ESL)的动态过程动机的纵向研究
机译:巴基斯坦学生和教师对学校英语学习的信念:一项分析研究
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机译:在EFL环境中使用语言学习和语言学习策略的信念:韩语双语学生和韩语双语学生的比较研究。
机译:外语课堂焦虑和倾听焦虑对中国本科生英语水平的变化和效应的变化及影响
机译:高等教育教学背景下的英语能力隐含信念:纳米比亚大学生和讲师的比较