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姜书勤;
南京市江宁区教育局德育研究室;
追寻; 交融; 支柱性情感;
机译:浅谈中学班主任家访应遵循的几个原则
机译:时间情感方面的建模,用于发现在线课程论坛中学生所关注的问题
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:以情感为导向的主题建模方法,以发现课程论坛中学生的关注点
机译:在肯尼亚基西区农村地区的高中中实施艾滋病毒/艾滋病教育计划时,班主任的经验和学生的看法。
机译:班主任在社会和情感困难中与学生一起工作的观点
机译:国家医疗补助审计计划:Cms应改进报告并关注与各国的审计合作。
机译:利用具有多跳关注的双向反复编码器进行语音情感识别
机译:使用自上而下的关注和自下而上的神经网络来语音情感识别的方法和装置
机译:使用自上而下的注意力和自下而上的关注神经网络来语音情感识别的方法和装置
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