首页> 中文期刊> 《中学物理教学参考》 >注重教学逻辑 突破教学难点——以“曲线运动速度方向”教学为例

注重教学逻辑 突破教学难点——以“曲线运动速度方向”教学为例

         

摘要

以情境设计、理论分析、实验验证为主要环节阐释了教学逻辑与难点突破之间的关系,并提出了三点思考。

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