基于OBE 教育理念的培训项目实践——以2019年宜兴市暑期小学英语引智培训为例

摘要

教师培训是教师专业提升的必要途径,但当前的教师培训项目在一定程度上存在难以满足教师实践需求和有效支持教师专业成长等问题。从培训项目的实践角度来看,设计者缺乏对教师教育培训项目的精准把握,不能很好地为教师解决实际问题。在引智培训项目中运用OBE教育理念进行研究操作,取得了良好的成效。