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胡文珠;
江苏省无锡市堰桥初级中学;
品格发展; 成长需求; 培养策略;
机译:生活和城市的质量:通过未满足的基本需求分析波哥大的发展水平↓生活和城市的质量:通过未满足的基本需求分析波哥大的发展水平
机译:成长与社会道德品格
机译:课程,批判性共性,学术性和民主品格的成长
机译:推动教师在印度尼西亚学校的看法和行为,为品格教育茁壮成长
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:日惹地区初中生任务学生面临的问题及发展水平研究
机译:HaRDmaN可比性分析方法指南。第3卷。需求分析。第2步 - 人力需求分析。第3步 - 培训资源需求分析。第4步 - 人员需求分析
机译:需求分析装置,需求分析方法和需求分析程序
机译:需求分析器,需求分析过程和需求分析程序
机译:需求分析器,需求分析方法和需求分析程序
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