初中地理新手教师课堂管理现状及对策研究

摘要

课堂纪律关系到学生的课堂效率与教师的教学质量,但是在地理课堂教学的实际当中,由于教师、学生、家庭等多方面的因素导致地理课堂管理存在一些问题,新教师刚走上教师岗位,对于自身的职业定位、职业要求尚未十分熟悉,缺乏教育经验,还难以将教育教学理论与实际相融合。我们通过调查初中地理新手教师课堂管理的现状,分析课堂管理问题产生的主要原因,并提出有效的对策,帮助新教师走上专业化成长之路,为提升课堂效率和教学质量而服务。