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陈阳; 胡志娟;
上海师范大学数理学院,上海200234;
初中物理; 生活化; 课堂导入; 策略探究;
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
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机译:初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究
机译:学习风格,学习策略和学生对老师教学理念的偏爱是否可以预测学生对在线课程或课堂课程的偏爱。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:初中物理教学中应用分层教学策略探究
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机译:物理课堂教学用具-插入式电路元件的铁磁材料覆盖的钉板基座(FR-22.12.75)
机译:提供基于课程的课堂教学系统
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