教师校本研修中“学分银行”的运行研究进展

摘要

"学分银行"作为教师校本研修创新范式之一,是促进教师专业成长的有效途径,是改善教师校本研修实效性低下的现实诉求。"学分银行"在教师校本研修中的运用能够满足教师多样化的需求、激发教师主动研修的热忱、推进教师校本研修焕发出盎然生机和永恒魅力。在教师校本教研中引进"学分银行"管理需要在借鉴国外的同时使理论本土化,集中研究主题,深化研究内容,进行多种方法的整合研究。