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刘铁姣;
湘潭市雨湖区风车坪学校;
小数的; 数学概念; 直观理解;
机译:中学数学老师对学生理解核心代数概念的认识:等号和变数
机译:非正式校外数学如何帮助学生理解正规校内数学:乘以小数的情况
机译:将数学概念的演变与数学学习相关的概念—认识论,历史和符号学的相互作用
机译:个性化教育理念下数学概念可视化学习的行动研究:以学习基础数学几何概念为例
机译:大学教练初步与基于改革数学的影响对她的主题概念和数学教育概念的影响
机译:人工神经网络:无需数学即可理解基本概念
机译:从国立中学和文化文化专业学生的初步认识出发,现实的数学教育对数学概念和能力的理解
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置,对数学处理实施例进行简要说明。
机译:教学型装置,用于理解,并且在实施例中,测量和小数的转换
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