老年教育体系的解构与融合研究——基于济南市社区老年教育实践的探讨

摘要

老年教育的实施和发展,提升了老年人的精神文明,提高了老年人的生活质量,促进了和谐社会的建设和发展。我国人口老龄化速度加快,已提前15年进入深度老龄化社会,加快老年教育建设和发展已十分迫切。在深入调查研究济南市老年教育现状的基础上,围绕老年教育的目标体系、管理体系、办学主体体系等进行分解探索研究,对当前老年教育的各类体系进行融合,提出了老年教育"三个年龄阶段"的论点,明确老年教育各阶段的目标和评价参数,明确老年教育的核心目标是"人生尊严教育",倡导开设病人关怀、养老关怀、死亡关怀等课程,创新老年教育的体制,促进老年教育快速发展。