首页> 中文期刊> 《中学生物教学》 >生物学核心素养的内涵和高中生培养对策

生物学核心素养的内涵和高中生培养对策

         

摘要

学生通过学习高中生物学课程能够提高自身生物学核心素养,并在此过程中发展个人能力。对高中生生物学核心素养的培养可以从落实科学探究活动、渗透生物科学史教育、注重生物学科逻辑和把握高中生的心理特点等多个方面进行。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号