“细胞核控制细胞的代谢和遗传”概念教学设计

摘要

1设计理念教师引导学生分析实验现象并进行归纳和总结；创设实验情境，学生自主设计实验，解决生活中的实际问题；通过经典科学实验的学习，激发学生探究的兴趣，从而提高学生的科学素养。