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初中生物学课堂教学中实施STS教育的教学设计——以'细胞核是遗传信息库'为例

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摘要

以"细胞核是遗传信息库"一节课的开展作为教学案例,就新的课程理念下STS教育在初中生物学教学中的具体实施作了初步的探索.在教学中注重对STS教育的渗透,有利于提高学生的生物科学素养和创新思维能力.

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来源
《生物学通报》|2011年第7期|31-34|共4页
作者
卢芹;
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作者单位

北京市第一零一中学,北京,100091;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
新课程理念; STS教育; 生物科学素养;

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