生物科学素养

摘要： 为培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,创建智慧农业实践教学基地。在信息技术的支持下,推动生物学科依托基地以多种方式实现学科育人价值:保障教材探究活动培养学生实践创新能力;探索现场实践教学助力构建重要概念;助力创新实验研究培育科学探究能力;服务跨学科教学提升学生综合素养;渗透农耕劳动教育培育正确劳动观念;借助智慧农业科技提高生物科学素养。

摘要： 在高中生物教学过程中,科学史属于培养学生生物科学素养的重点。通过对科学史的正确运用,能够协助学生深入理解科学本质与现象,进而形成完整的知识框架。但和其他学科相比之下,科学史容易被忽略,所以教师组织学生进行教学活动时,需要全面挖掘科学史的潜在价值与意义。

摘要： 在“双减”政策背景下,教育的过程与方式应该进行不断的优化,才能更好地促进学生全面发展。对于初中生物的教学而言,不仅要贯彻落实“双减”政策,还要注重提高学生的生物科学素养,如何将二者有效地结合起来,是当前初中生物教师所必须思考的问题。笔者结合多年的教育工作经验,对“双减”政策背景下如何提升学生生物科学素养的有效策略进行探讨,以期提供借鉴与参考。

摘要： 桂西南边境地区教育基础相对薄弱,教育环境相对较差,人才培养难度大,提高该地区中学生的生物科学素养,对学生终身发展和边境社会稳定具有重要意义。通过调查分析桂西南边境地区大新县民族希望中学初中生的生物科学素养现状和生物学教师对生物科学素养的认识程度,找出阻碍学生形成生物科学素养的因素。结果表明:大新县民族希望中学对生物学学科教学不够重视、生物学教师欠缺培养学生生物科学素养的能力、家长的科学教育理念相对落后,导致学生对生物学科不感兴趣,从而阻碍学生形成生物科学素养。针对这些问题,结合桂西南地区特色资源优势,为教师提升生物学教学水平以及学生形成科学素养提供一些意见和措施。

摘要： 生物科学素养对于学生的未来发展能够产生重要的影响,同时其也是我国公民素养的重点内容之一,所以,以新课改为背景,高中生物教师应该提升对于学生生物科学素养培养重要性的认识,并以当前实际教学形式为基础,转变传统的教学观念,改善陈旧的教学方法,使学生的生物科学素养以及综合素质均能够得到有效提升。

摘要： 结构图具有能够化复杂为简单,易于理解,便于记忆的作用。运用初中生物结构图进行教学,可以激发学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物学基本技能,增强学生的生物科学素养。1概述初中生物结构图的内涵生物图形是生物知识的重要载体之一,是生物教学的第二语言。在初中生物教材中,通常就会配有大量的结构图形来对相关知识进行讲解,其结构功能模式图是一种教学资源,具有极高的教学应用价值。

摘要： 人教版初中生物教材课外阅读栏目多反映最新科学研究进展、生物发展史、生物的生活应用等知识,旨在帮助学生开阔视野,认识生物学的价值,渗透人文精神.为了解当前课外阅读栏目的学习状况,对南充市第一中学的学生进行问卷调查,结果表明:学生对该栏目的学习状况总体不理想,影响该栏目学习的主要原因包括缺乏有效指导、学业压力大和阅读内容难度大、栏目教学受限等.

摘要： 生物作为自然科学,当前生物科学课程教学中已经高度重视对学生科学素养的培养.在初中生物课程教学过程中,以科学素材为载体,以合作探究为学习方法来对学生的核心素养进行培养,已经成为当前初中生物课程教学的一个重要趋势.文中将分析在初中生物课程教学中培养学生核心素养的必要性,并对此提出了具体的方法.

摘要： 作业是学生进行生物学科学习的基本活动形式之一,不论是生物学基本概念的形成、知识的获得、方法与技能的训练,还是对学生个性的表现、创新意识的培养,都离不开作业这一基本环节。作业设计的优劣,不仅会直接影响到学生对知识点的理解和掌握程度,还会间接影响到学生的学习兴趣和能力品质的养成。新课标的出台拉开了课改的序幕,育人标准从“生物科学素养”转变为“生物核心素养”,重点强调生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面的内容。新课标的确立和实施,必然会催生新的教学策略,而生物作业作为教学环节中的重要一环,其改革势在必行、刻不容缓。

摘要： 本文通过对2019年河南省中考生物学试题的分析,从提高学生生物科学素养的视角谈了试题特点和命题意图,意在引起中学生物学教师思考命题评价的导向功能,在实际课堂教学中学会如何提升学生的生物科学素养,以推动中学生物学考试评价改革.

摘要： 文章介绍了四川公众生物科学素养及生物经济发展的研究背景，探讨了公众获取生物科技信息的主要渠道，公众参与和了解具体科普活动的情况，公众对生物科技的了解程度等，为促进四川生物经济的发展，建议制定切实可行的政策措施，通过生物经济的大发展来推动四川省的跨越式发展，同时大力发展生物高新技术产业，提高核心竞争力，大力发展生物经济，为建立节约型社会提供技术支撑，建立生物经济创新发展平台，实施人才战略，打造国际一流人才队伍，重视科学普及，传播科学思想，提高全民族科技素养。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的卫星偷猎者抓手装置，其主要结构由偷猎者卫星抓手装置主臂架、一号加固件、右撑杆推压联杆、左撑杆推压联杆、主伸拉压力杆、抓手推拉松紧杆、五号加固件、抓手升降饺接件、四号加固件、抓手左辅臂支架、抓手右辅臂支架、上下调节推杆、抓手、抓手张合旋轮、六号加固件、联构件、三号加固件、二号加固件、联动器、七号固定件组成，本发明的优特点在于促进了网络游戏开发虚拟太空实战化道具，也为动漫衍生品行业提供了一种新颖奇特的动漫模型产品，对于青少年国防科学素养教育培训提供了一种专用教具模型，激发青少年航天梦及对国防科学技术的探究兴趣，探索了一条青少年国防教育多元化发展的新路。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的KT板军事模型丝锯线切割机，包括平台，二号电机支架，一号电机，二号电机，左竖杆，右竖杆，一号连主轴偏心轮组件，二号连主轴偏心轮组件，二号左右摇杆，一号上下摇杆，上下线锯平衡杆，一号纵向左拉杆，横向伸拉弹簧螺旋固件，一号拉杆支架，底座，左右线锯平衡杆，二号拉杆支架，纵向伸拉弹簧螺旋固件，竖线钢丝锯条，横线钢丝锯条，电源开关系统，模型材料，解决了传统工具难切割，操作不安全，所制军事模型造型易变形错位、失真的难题，而采用本发明丝锯线切割机所制KT板军事模型在涂绘军模色彩后，造型逼真、使用安全，符合国家规定的军事模型产品绿色环保的制作加工要求。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，主要包括车体1、前左轮2、前右轮3、驾控室4、右外侧浮桥翻浮箱5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8、铰链套扣9、履带前轮10、车架台板升降液压柱11、车架台板12、履带13、履带后轮14、后左轮15、后右轮16；这种既可用于在陆地紧急抢运环境下行驶又可在铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的新型车载军用浮桥教学装置，专用于青少年国防科学素养教育培训具有深远的国防教育意义和启蒙青少年对军事科技创新的价值。

摘要： 本发明公开了一种生物科学实验生物菌培养罐支架，包括底板、底座、反应釜、上盖，还包括升降组件、加持组件、拧紧组件，底板上设置有升降组件，升降组件上设置有底座，底座中放置有反应釜，反应釜的中部设置有加持组件，用以夹紧固定反应釜，反应釜上设置有上盖，上盖上设置有拧紧组件，上盖通过拧紧组件与反应釜连接，上盖固定连接减震箱，底板上设置有电机，电机固定连接驱动轴，驱动轴驱动升降组件、加持组件、拧紧组件，本发明避免了对反应釜造成过大压力以至于损坏反应釜；实现了反应釜自动闭合，自动加紧，节省了人力资源；仅需一个电机即可，节省了能源，实现了绿色环保；设置有减震箱，从而避免震动传到反应釜上。

摘要： 本发明基于青少年培养科学素养和开发创新创业能力的运作模式，包括课堂学习、工场学习、知识产权学习、赛事活动、产业化，依次通过所述的课堂学习、所述的工场学习、所述的知识产权学习、所述的赛事活动、所述的产业化，形成一个完整的运作模式，用科学的运作模式培养出具有厚实科学素养和扎实创新创业技能的实干型创新创业人才，在体现人生价值的同时，增强国家的科技竞争实力，发展成科技大国。

摘要： 一种青少年国防科学素养培训专用的彩绘设备推进系统，包括导杆防脱轨加固套、限位离合件、合轮齿件、位限角件、伺服电机主轴齿轮、伺服电机、测距系统、导线、右链珠套件、左链珠套件、右推进导杆系统、左推进导杆系统、推进系统、机台，解决了目前彩绘设备领域无针对青少年国防科学素养培训专用的彩绘设备推进系统的缺陷，这种推进系统运行时精确、平稳、安全，为一种多用途、系列化、多样化、智能化的青少年国防科学素养培训专用的彩绘设备推进系统，适用于各类军模彩绘。

摘要： 本发明旨在设计一种全面部防寒保暖的单兵防寒头罩，用于青少年国防科学素养培训来表现边防战士的艰苦生活的精神态度，以及对现有高科技发展的国防用品的全新认识和体验，其产品主要应用于处于北方边境寒冷地区执勤的士兵，头罩分为内部和外部，内部设置有环形发热片，外部固定有便携式锂电池，环形发热片连接便携式锂电池，便携式锂电池设有按钮式开关和USB接口，本发明采用USB连接对便携式锂电池进行充电的形式，并通过锂电池传导电热片进行加热、散热从而起到防寒保暖的作用。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的可发射铝纸替代干扰弹的飞机，包括机体、左翼螺旋浆、右翼螺旋浆、左翼、右翼、前主起落架滑轮、后起落架左滑轮、后起落架右滑轮、尾翼后座力干扰弹发射炮、尾翼旋转预警雷达、铝纸、驾控舱、尾翼、机舱门、外置礼炮控制器模块遥控系统、外置飞机遥控器，本发明的优特点是在机体后端尾翼下方固设有可遥控发射铝纸替代干扰弹的尾翼后座力干扰弹发射炮,还可形像逼真地通过外置飞机遥控器遥控飞机摸拟预警机飞行，是一款青少年国防科学素养教育培训专用的可发射铝纸替代干扰弹的飞机，弥补了国内外军模市场在这一领域的空白。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，主要包括车体1、前左轮2、前右轮3、驾控室4、右外侧浮桥翻浮箱5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8、铰链套扣9、履带前轮10、车架台板升降液压柱11、车架台板12、履带13、履带后轮14、后左轮15、后右轮16；这种既可用于在陆地紧急抢运环境下行驶又可在铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的新型车载军用浮桥教学装置，专用于青少年国防科学素养教育培训具有深远的国防教育意义和启蒙青少年对军事科技创新的价值。

摘要： 一种青少年国防科学素养教育培训专用的无人深潜器组合式鱼缸装置，包括鱼缸底座、深潜器主壳体、深潜器主控室、深潜器遥控器、深潜器机械抓手、转向螺旋桨机构、调速仪、测深声纳操控仪、增减压罐、主供电蓄电池组、副供电蓄电池组、配电舱、下调向尾翼、下转向螺旋桨、上转向螺旋桨、主推进螺旋桨、珊瑚造景石、上调向尾翼、造景假山、LED灯电路板组合式开关控制器、LED灯、深潜器遥控接收系统、增压水舱、水声通讯机构、减压水舱、鱼缸装置总电源控制器、深潜器吊环、观赏鱼、制氧排污泵件系统开关、制氧排污泵组件、制氧管、排污管、鱼缸缸体、深潜器救生舱口、进退调整舱、拍摄仪、避障探测仪、瞭望舷窗，应用于科普鱼缸市场前景广阔。