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例谈在课堂教学中如何充分发挥学生的主体性——“古典概型”公开课引发的思考

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摘要

一、问题提出新教改一直提倡将教师的主导性和学生的主体性相结合，课堂上既要确立教师的主导作用又要发挥学生的主体作用，二者有机结合才能相得益彰，课堂效率也才能充分得到提高．

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来源
《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 |2016年第12期|35-36|共2页
作者
梅圣;
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作者单位

中国科学技术大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
学生的主体性; 课堂教学; 古典概型; 公开课; 学生的主体作用; 问题提出; 相得益彰; 课堂效率;

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