高效，让数学教学向更深处漫溯

摘要

小学数学课堂是数学教师传授知识的主要场所,是学生学习数学知识的主阵地,是完成数学教学目标的主要形式。课堂教学是教师的“教”和学生的“学”的双向活动。要提高课堂教学效率,需要教师和学生两方面的共同努力。