首页> 中文期刊>教师 >高效设问,让阅读教学向r文本深处漫溯

高效设问,让阅读教学向r文本深处漫溯

     

摘要

提问是促进学生思维运转的重要渠道,是引领学生不断迈向文本深处的重要策略。因此,阅读教学离不开高效的问题。教师应该在深入实践的过程中研读文本特点、挖掘教学价值,通过巧妙的问题设置,促进学生对文本解读效益的提升。

著录项

  • 来源
    《教师》|2017年第17期|27|共1页
  • 作者

    魏红梅;

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山区茅村实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号