概念模型在高中生物学重要概念教学中的应用

摘要

《普通高中生物课程标准（实验）》（下文简称“课程标准”）明确指出：“学生通过高中生物课程的学习，将获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识……”这是高中生物课程的知识目标之一，说明模型与模型方法是高中生物课程的重要组成成分。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的显著变化是明确列出了50个重要概念，