浅谈模型建构在初中生物学有效学习中的作用——以“血液”为例

摘要

在信息飞速发展的现代,有效学习是培养学生核心素养的重要路径之一。通过分析当前初中生物学教学现状,根据有效学习、建构理论和模型建构等相关知识,结合"体内物质的运输——血液"一课,探讨"模型建构"在初中生物学有效学习中的作用,使学生体会探究的魅力,真正实现综合能力的逐步发展。