美国中学汉语教育成功因素分析

摘要

美国的主流教育始于19世纪后半期,20世纪60年代兴起以来,由于受到政府资助,其发展速度令世人惊叹。除政府的支持以外,社会支持、校际交流和科技助力三个方面也是美国中学汉语教育取得巨大成功的重要因素。分析美国中学汉语教育的成功因素,对我国中学英语教育有一定的借鉴和参考意义。