构建框架与探究学习相结合的概念教学模式初探

摘要

结合新课程标准所做出的重大修订"采用重要概念来构建课程框架,凸显重要概念传递",建立了构建框架与探究学习相结合的概念教学模式,并以"昆虫的生殖和发育"一节为例对其进行了初步探讨。将探究建构的概念进行逻辑编排后构建概念框架,实现将建构、理解、储存概念的过程有机串联,从而使学生将所学概念高效地融入知识网络。