“项目导向式”实践(训)教学体系的优化——以《筹资管理实务》课程为例

摘要

本文根据"项目导向式"教学观念,在分析筹资岗位工作过程的基础上,按"职业能力基于工作过程,任务驱动进行项目操作"理念,进行设计,对筹资管理实务课程实践(训)教学体系的优化,进行了探索。