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广东技术师范学院学报(职业教育)

Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

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国际刊号/ISSN：1672-402X
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主管单位：广东省教育厅

主办单位：广东技术师范学院

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1.'工学结合'人才培养模式下的思想政治理论课教学改革的思考
- 宋翎;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：工学结合、校企合作已成为高职院校人才培养的基本模式.人才培养模式的创新对高职院校思想政治理论课教学提出了新挑战和改革的客观要求.今天,人们逐步认识到,知识可以以情境形式和与实践相联系的方式存在,教育活动是个体生命活动不断丰富和发展的过程,个体思想道德的形成是一个外在灌输与主体内化相结合的教化过程.本文指出,高职思想政治理论课需要在教学领域、教学功能、教学组织形式、教学方法、教学评价等方面创新教学举措和运行机制,以提高教学针对性和实效性.
2.适用于实践性教学的项目教学法
- 方霓;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：当今,职业教育的任务及人才培养模式日益受到关注,以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观已成广泛共识.其核心是通过教学与实践完成岗位技能、职业能力、认知结构和个体发展等目标,要将这些教学目标贯彻到具体课程的教学中去,需要与之相应的教学方法和模式.项目教学法作为一项实践性教学方法,以其基于问题、项目导向、任务驱动的特点,在职业学校的专业课程教学中起到重要作用.本
3.'院团结合'人才培养模式创新实验区的探索与实践
- 王怀坚;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：广州大学音乐舞蹈学院在建设和发展过程中及时抓住文化体制改革带来的契机,紧密结合人才培养目标,积极探索以"院团结合"为核心的创新人才培养模式,开拓了一条"整合资源,为我所用,互惠互赢,共同发展"的有效途径.在本科教育教学实践中"院团互动",在短短的几年内,形成了一定的特色,取得了一定的成效,积累了一定的经验.
4.金融危机背景下我国高职教育面临的'危'与'机'
- 张志和;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：全球金融危机已经影响到我国经济社会的方方面面,众多中小企业受到冲击,并给以就业为导向的高职教育带来了直接的影响.挑战中也蕴含着发展的机遇.职业院校应抓住机遇,化"危"为"机",通过自我调整,加强内涵建设,改革专业课程和人才培养模式,提高办学质量,提升学生的就业创业能力,主动适应企业和经济社会发展的需要,促进高职教育的可持续发展.
5.发展少数民族地区农村教育推进教育公平——以广东民族地区为例
- 郭正涛;侯阳阳;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：教育公平被认为是实现社会公平最有效的"工具".教育公平包括教育起点的公平、教育过程的公平及教育结果的公平.本文首先对少数民族地区农村教育、教育公平的内涵进行了界定,然后以广东民族地区为例,分析了少数民族地区农村教育过程中的不公平现象,并提出了解决这一问题的措施.
6.高职院校加强和改进高校办公室管理工作的思考
- 俞海平;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：从提高高校办公室有效管理入手,提出办公室工作要把握三个重点,明确工作职能,确立三种意识,理清工作思路,强化四种素质,打造优秀团队,培养五种能力,提高工作水平的建议.
7.女大学生面临的就业困境调查与对策研究——以广东技术师范学院2007及2008届毕业生为例
- 王琼;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：对面临毕业的女大学生进行关于就业歧视的调查,了解她们遇到的问题,分析各种就业歧视现象、数据背后隐藏的原因,并进行相关对策如法律、保障机制、文化、媒体、家庭、个人的分析和研究.为了保持客观性,调查中加入了男大学生的情况反映.
- 女大学生;
- 就业;
- 困境;
- 调查;
- 研究;
8.农村小学研究型教师体育价值观及体育行为的调查分析——以徐州地区农村小学研究型教师为例
- 王玉成;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对徐州市四个县市农村小学研究型教师体育价值观及其体育行为现状进行调查分析,结果表明:对体育价值观重视程度的排序是健身价值观、放松消遣价值观、审美价值观、交往价值观、成就动机价值观;有相当比例研究型教师体育活动的频率较低,也有相当比例研究型教师体育活动的频率较高;很多研究型教师每次体育活动的时间量还很少;研究型教师体育行为与其所具有的什么样的主要体育价值观没有必然的关系.并对农村小学研究型教师体育素质的培养提出了一些建议.
9.以勤工助学为契机,推动后勤环卫工作的实践与思考
- 郑贵荣;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：把勤工助学与后勤环卫工作紧密结合,让育人渗透在助学之中,在净化环境的同时净化心灵,是后助环卫作改革和创新的重要内容.为此必须加强思想教育,健全管理机制,创新管理方式,实现环卫和育人的相互促进.
10.关于大学生创业环境之分析
- 林莉;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：适应并有效利用创业环境是大学生成功创业的前提和基础.本文利用SWOT工具对大学生创业的宏观与微观环境进行了详细分析,并提出了大学生适应和有效利用创业环境的具体措施.
11.中等职业教育三师型教师内涵的研究
- 肖胜阳;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：文章分析了职业教育教师资格标准发展的历程,结合中等职业学校对专业教师的需求变化,提出了"三师型"教师的资格标准,并对其进行概念界定和内涵分析,认为中等职业教育专业教师是"普师"、"技师"、"人师"三者素质的整合,具有职业道德示范能力、专业理论应用能力、专业技能操作能力、专业教学能力、教育管理能力、职业指导能力等"六种能力".
12.高等职业师范院校音乐教育课程特色研究——以广东技术师范学院为例
- 邓兰;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：高等职业师范院校音乐教育专业培养模式与普通高等师范院校有所不同,它的发展必须遵循一般性与特殊性相结合的规律.以广东技术师范学院民族学院音乐系为例,我们认为,可以做以下两方面尝试:其一是对已有课程进行整合,使课程设置更科学,资源更合理分配,更有效发挥作用;其二是增加新课程,以使人才培养的目标更具全面性,并能与时代发展价值取向相一致.
13.金融专业基于工作过程导向课程体系改革的构想
- 陈倩媚;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：工作过程导向教学设计通过在教学设计中针对岗位能力要求构建具体的教学情境,实现职业教育教学过程与工作过程的融合,学生通过完成具体岗位指向的任务群,将自身形成的职业能力有机结合起来,达到"学"与"做"的统一.在目前高职教育倡导"工学结合"的形势下,这种新培养模式的提出无疑大大推动了高职高专教学改革进程.本文将结合目前高职高专金融专业人才培养模式的现状,提出以工作过程为导向进行教学设计改革的构想.
14.浅谈高职院校的会计教学改革
- 李福荣;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：随着我国经济的快速发展,用人单位对会计人才的素质和能力要求不断提高,而高职院校由于会计教学还存在诸多问题,导致培养的毕业生不能满足就业市场的需要,毕业生面对就业困难的局面,为此,高职院校在新形势下要培养适合社会需要的会计人才,就必须对会计教学进行改革.
15.职教集团构想刍议
- 李芸;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：历史为职业教育提供了难得的机遇,中央到地方各级政府对此都高度重视.抓住这个难得的机遇,抢占先机,组织第一流的职教集团:或与企业联姻,共荣共辱;或根据办学定位和特色,组建第一流企业.为师生提供优越的实训场地,必将极大地促进职教事业,赢得良好的社会效益与经济效益.
16.热能与动力工程专业课教学方法的思考与实践
- 秦红;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：本文对高等工程教育中专业课的特点与要求进行了分析,针对热能与动力工程专业的实际,讨论了专业课和专业基础课的衔接、各门专业课之间的支持与配合,提出了,最后以"蓄能技术"课程的部分教案为例,论述了笔者在专业课教学中的实践思路与方法.
- 教学方法;
- 专业课;
17.关于大学生写作风格化的探究
- 蒋新红;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：从杜会学和写作学两个角度对写作风格的本质、内涵、形态、本源和功能进行研讨,在阐迷了大学生写作及教学风格化方向的同时.讨论了当代大学生写风格化教学指导问题.
- 大学生;
- 写作;
- 风格;
- 研究;
- 实践;
18.论大众传媒对大学生人文素质的负面影响及对策
- 柳倩华;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：当前大学生所接受的几种大众传媒以及它们所传达的资讯,会对大学生的价值观、民族精神和时代精神带来一定的负面影响,而这三者正是人文素质的外在表现,我们应当通过对大众传媒加强监管力度、主动利用大众传媒等减弱它们对大学生人文素质的负面影响.
19.国外高职教育模式的启示与借鉴
- 孔韬;彭庆环;陈汉平;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：高等职业教育是现代教育的重要组成部分,是推动社会经济发展及促进就业增长的重要支柱.欧、美发达国家在高等职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,均有许多值得借鉴之处.结合我国国情和高等职业教育存在的问题有选择地引入和借鉴国外高等职业教育的有益经验和模式,对我国高等职业教育的改革和发展具有重要意义.
20.谈高职精品课程教学内容的选取与组织策略
- 童乃诚;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：高职精品课程建设的核心问题是教学内容建设.教学内容建设的策略包括内容的选取和内容的组织两方面.其中选取策略包括:根据岗位工作要求选择教学内容;根据工作过程选择教学内容;根据职业发展和人的发展的需要选择教学内容;根据专业课程体系建设的需要选择教学内容.而组织策略包括:基于工作过程序化教学内容;基于工作过程整合教学内容;基于职业成长规律组织教学内容.
- 高职;
- 精品课程:教学内容;
21.校企合作,工学结合,建设高职生产性实训基地——兼谈广东工贸职业技术学院商务英语实训基地建设
- 彭枚芳;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：生产性实训基地建设是高职教育中的一个重要环节,是高职教育校企合作、工学结合、培养高技能人才、实现学生零距离就业的关键.本文为了探寻一种有效地进行生产性实训基地建设的办法,以广东工贸职业技术学院商务英语实训基地建设的情况为例,就高职院校生产性实训基地的内涵、基本特征、主要模式以及今后建设的方向进行了较为详细的阐述.
22.构建和谐高校校园浅议
- 卢书欣;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：构建高校和谐校园,是学校各项事业全面、协调、可持续发展的可靠保证.我们要全面贯彻落实科学发展观,深化对和谐校园基本内涵及其特征的认识,明确构建高校和谐校园的重要性,积极探索构建和谐高校校园的途径.
23.'数字演播室系统'教学研究与设计
- 劳信超;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要："数字演播室系统"是根据广东技术师范学院教育技术学专业的教学需要,以工业中心"数字演播室系统"的硬件为参考平台,而被研发出的一套适用于实训教学需要的教学软件.本文主要从开发系统平台的理论支撑,实际教学问题需求研究,硬件分析、软件模块设计、实现功能和使用效果进行探讨,为"数字化演播室系统"的实训教学提供软件支持.
24.坚持与时俱进创新企业思想政治工作
- 陈晓榕;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：从企业思想政治工作的科学内涵入手,阐述了不同时期党的指导思想对企业思想政治工作的要求和新时期企业思想政治工作的任务和主要内容,并分析新时期企业思想政治工作面临的影响和冲击,提出加强企业思想政治工作的新思路.
25.构建广东特色的现代职业教育体系的思考和探索
- 罗文华;秦素菡;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：构建广东特色的现代职业教育体系直接关系到广东经济的持续发展.本文从三方面阐述了构建广东特色的现代职业教育体系应遵循的原则;从完善优化职业教育结构、深化合作办学工学结合、科学设置职业教育专业和课程体系方面探索了构建广东特色的现代职业教育体系;并指出强化政府的职教责任、完善深化体制改革,构建有职教特色的人才培养质量监控与评价体系,构建人才成长的立交桥是构建广东特色的现代职业教育体系的保障.
26.成人教育面临的困境与对策探析
- 郭正旭;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：我国处于建设小康社会与转变社会发展方式的关键时期,人才需求旺盛,对成人教育而言,这既是挑战也是机遇.本文从成人教育的价值入手,在分析成人教育面临的困境的基础上,从政府、学校两方面入手探寻促进成人教育发展的途径方法.
27.对中等职业院校教育冷暴力现象的思考
- 代旭旭;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：目前,用殴打、辱骂、体罚等显性暴力方式对学生进行惩罚的行为,已经被明令禁止,但教师在教育教学过程中,实施冷暴力的现象,却时有所见,并且不为人们所重视.本文立足于当前创建和谐校园的背景下来思考当前中等职业学校教育冷暴力对学生的危害,分析教育冷暴力产生的根源,并有针对性地提出问题解决的策略,以期减少教育冷暴力给学生带来的伤害.
28.高等职业教育职业能力构成分析
- 贾剑方;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：高等职业教育的人才培养目标应定位于技术型人才.技术型人才的能力构成主要包括了四个方面:首先是一个技能型人才,具备技能型人才的能力素质,是技能型工作岗位的技术骨干;二是能够为技能型人才作示范者和指导者;三是能够处理非常规事件;四是能够操作高新技术设备.高等职业教育的能力构成决定了课程的设置.
29.广州高职教育发展与产业升级的关联研究
- 赵元笃;
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期
摘要：高职教育是区城经济发展和产业升级的内生需求,两者相互促进,共同发展.本文运用教育学和产业经济学有关理论分析广州市产业结构调整的趋势及其对人才素质的要求,探讨高职学科专业结构调整与产业结构调整的变动关系,并就高职院校学科建设,专业结构如何适应产业结构调整的需要做了探讨.
30.英文摘要
- 《广东技术师范学院学报(职业教育)》 | 2010年第2期

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期刊栏目：职业教育基本理论;职业教育专业建设;职业教育教学研究;职教发展实践

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