小班化教学之高中语文课堂互动模式探究——《中国建筑的特征》课例

摘要

一名优秀的老师就像一名深谙美景的导游,能够把学生从山重水复带入柳暗花明、美不胜收之境。而“自主、合作、探究”的新课程理念和“聆听无声、讨论小声、发言大声、质疑有声”的课堂环境为达到这一境地提供了有效的课程模型。