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刘礼艳;
江西省南昌市第一中学;
高中生物学; 教学中; 学科核心素养; 生成性教学模式; 生成性教学资源; 互动探究;
机译:优秀运动员文化课教学中实施分层次教学的实验研究——青少年运动员数学分层次教学的尝试
机译:《建筑材料》虚拟实验辅助实验课教学研究
机译:学生如何学习教学?未经教师培训的拉脱维亚本科生表演者的乐器课的案例研究
机译:基于实验创业课的本科生企业教育模式研究(提交但未提交)
机译:两种针对高中生物学实验室研究的教学方法的实验比较。
机译:卫生院教学的全面收支数据收集方法:负责任的医学研究生教育融资模式
机译:高丽生物作为教学材料的研究及性别确定的实践研究,以调查高中生物学课中高雌的性别比
机译:海军研究生院计算机系统管理教学实验室的发展
机译:CD-Title篮球课学习的教学研究体系和评估体系
机译:无人飞机,使用方法,研究课复习支援系统及研究课复习支援方法
机译:Quantum Optics和量子信息科学教学与研究的实验室
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