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刘剑虹;
浙江师范大学;
教育; 教师培训; 特点; 中国;
机译:态度,学校设施和教师特点对农村中学教师工作绩效的影响
机译:学校和理科教师培训的工作条件:巴西巴伊亚州生物学教师的研究
机译:工作进展:教师培训和工程教师培训的机构政策
机译:在魁北克工作环境中进行培训的背景下,面向未来小学教师的人文和社会科学教学实践的特点。
机译:在制定教师发展计划之后影响将培训转移到工作场所的因素:培训师的想法如何?
机译:在工作环境变化中的教育工作者培训:教育学院面临的新挑战在工作环境变化中的教师培训:教育学院面临的新挑战
机译:面向工作的培训处理Luchtdoelartillerie(职业培训:教师手册防空)
机译:组织和监测教师培训工作质量的方法
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:在一个自动化系统中使用数字双胞胎,用于虚拟培训在矿井中工作的用户,一个用于虚拟培训在矿井中工作的用户的自动化系统,以及一种虚拟培训在矿井中工作的用户的方法
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