发展学生“科学探究与创新意识”素养的教学探索——以“氢氧化钠样品成分探究”为例

摘要

在“氢氧化钠样品成分探究”教学中,结合真实情境,创设活动任务,展开五大科学探究活动,阐述发展学生“科学探究与创新意识”素养的具体教学实施过程。