基于地理实践力的探究教学——以人教版新教材必修第一册“土壤”一节为例

摘要

新课标强调要注意引导学生主动探究学习和动手实践,注重地理知识与现实生活的联系。文章以"土壤"一节为例,通过土壤采样、课堂实验、模型展示等实践环节着力培养学生的创造能力。