首页> 中文期刊> 《湖南教育:中旬(B)》 >过程写作法:高中语文写作教学的范式转型

过程写作法:高中语文写作教学的范式转型

             

摘要

当前高中语文写作教学大多遵循的是结果写作范式,教师往往把教学重点放在写作成品上。其写作教学的一般步骤是:教师提供课文或范文——分析和讲解写作知识——学生模仿范文进行写作——教师评改评分。整个写作教学过程,重写作知识的灌输,轻写作能力的提升;重写作技巧的阐述,轻写作素材的积累;重写作的机械训练,轻写作兴趣的引发;重外部言语的呈现,轻内部言语的启发;重写作的成品上交,轻作文的修改完善……

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号